پرامپت نویسی معکوس؛ هنر پرسش از دانش آموزان با کمک هوش مصنوعی برای کشف سبک های یادگیری پنهان

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب جعفری الاشلو

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، معاون پرورشی و تربیت بدنی، پردیس، تهران.

رضا افرا

کارشناسی ارشد آب و هواشناسی، دبیر، بندر عباس، هرمزگان.

فاطمه دهقانی

دانشجوی سال آخر آموزش کودکان استثنایی، آموزگار، داراب، فارس.

آمنه میردورقی

کارشناسی فیزیک، آموزگار، اندیمشک، خوزستان

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: جعفری الاشلو، زینب و افرا، رضا و دهقانی، فاطمه و میردورقی، آمنه،1405،پرامپت نویسی معکوس؛ هنر پرسش از دانش آموزان با کمک هوش مصنوعی برای کشف سبک های یادگیری پنهان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2681954

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر