چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�قوی، نوید و رضائی کجابادی، رقیه و نجفی اقدم، بهناز و اکبری، مریم و کریمی ادبیر، فرزانه،1405،دیدگاه رشد گرایان در برنامه درسی،اولین همایش بین المللی مطالعات میان رشته ای نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و فرهنگ،همدان
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی مطالعات میان رشته ای نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و فرهنگ23 خرداد 1405 · همدان