مثلث طلایی خانه، مدرسه و درمانگر: آیا مشارکت والد -معلم می تواند سرنوشت ارتباطی کودکان دارای نیازهای ویژه را تغییر دهد؟

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس کمالی پور فینی

لیسانس پرستاری، مراقب سلامت

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: کمالی پور فینی، نرگس،1405،مثلث طلایی خانه، مدرسه و درمانگر: آیا مشارکت والد -معلم می تواند سرنوشت ارتباطی کودکان دارای نیازهای ویژه را تغییر دهد؟،هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،بندرعباس،https://civilica.com/doc/2663308

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم10 مرداد 1405 · بندرعباس