بررسی هوش مصنوعی و تاثیر آن بر بهبود کیفیت موسسات آموزش عالی

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان یک نیروی تحول آفرین در حوزه های مختلف، از جمله آموزش عالی، ظهور کرده است علاقه روزافزون به فناوری هوش مصنوعی در آموزش عالی، تاثیر قابل توجهی بر توسعه و بهبود فرآیند آموزشی دارد این فناوری ها به استادان در صرفه جویی در زمان و تلاش در تهیه دروس و انجام تحقیقات علمی، تصحیح و ارزیابی برنامه های آموزشی، آزمون ها و تولید مواد و ابزارهای آموزشی نوآورانه کمک وتجربه آنها را بهبود می بخشند علاوه بر این، هوش مصنوعی با شخصی سازی تجربه یادگیری برای هر دانشجو بر اساس نیازهای فردی و سبک یادگیری آنها، به بهبود تجربه آنان کمک می کند همچنین بازخورد فوری و دقیقی را در اختیار دانشجویان قرار می دهد و به آنها کمک می کند تا عملکرد خود را بهبود بخشند، مفاهیم را بهتر درک کنند و برای تمام سوالاتی که به ذهنشان خطور می کند یا به آنها نیاز دارند، راه حل پیدا کنند یکی از مهمترین یافته های این مطالعه این است که به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش عالی هم ممکن و هم مهم است اهمیت آن در بهبود فرآیند آموزشی و هموار کردن راه برای آینده ای امیدوارکننده و روشن نهفته است، مشروط بر اینکه محیطی سالم و ایمن برای استفاده از آن، همراه با آموزش، صلاحیت و آمادگی برای استفاده از آن توسط موسسات آموزشی و همچنین توسط اساتید و دانشجویان به صورت فردی، در دسترس باشد این تحقیق بر اساس رویکرد توصیفی تحلیلی، همچنین به بررسی برجسته ترین کاربردهای هوش مصنوعی در بهبود فرآیند یادگیری و تحقیقات علمی با تمرکز بر مزایا و چالش های همراه با این کاربردها پرداخته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی سالارپو

دکترای زبان وادبیات عرب، دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، ایران

�الارپو، علی،1404،بررسی هوش مصنوعی و تاثیر آن بر بهبود کیفیت موسسات آموزش عالی،اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، علوم کامپیوتر و هوش مصنوعی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، علوم کامپیوتر و هوش مصنوعی30 بهمن 1404 · تهران