بررسی نظری و عملی فضاهای چندحسی برای بهبود کیفیت زندگی کودکان اوتیسم

چکیده مقاله

کودکان مبتلا به اوتیسم نسبت به عناصر محیطی و فضایی حساسیت متفاوتی در مقایسه با همسالان سالم خود نشان میدهند اوتیسم نوعی اختلال توسع های است که بر جنب ههای مختلف زندگی فرد، از جمله ارتباطات اجتماعی، تعاملات انسانی و عملکردروزمره تاثیر میگذارد به همین دلیل، نیاز به بررسی عمیق حساسیت این کودکان نسبت به عناصر داخلی فضاها و چگونگیاستفاده از این اطلاعات برای بهبود مهارتهای آنان، ضروری به نظر میرسد این مقاله با رویکردهای نظری و عملی به تحلیلچگونگی طراحی فضاهای معماری می پردازد که با استفاده از حس های چندگانه، قادرند کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اوتیسمرا بهبود بخشند یکی از این رویکردها، طراحی اتاق های اسنوزلن Snoezelen rooms است؛ فضاهایی که با ترکیبمحرک های حسی گوناگون از جمله نور، صدا، بو و بافت، به تنظیم تحریکات حسی و ایجاد محیطی آرامشبخش برای کودکاناوتیسم کمک می کنند مقاله حاضر با مطالعه منابع علمی، کتب و مقالات معتبر، به بررسی بهترین روشها و شیوه های طراحیاین گونه فضاها پرداخته و نتایج و مفاهیم کلیدی را برای ارتقاء محیط های زندگی این کودکان ارائه می دهد همچنین،پیشنهاداتی عملی برای معماران و متخصصان حوزه های مرتبط جهت بهبود طراحی فضاهای مناسب برای کودکان اوتیسممطرح می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ارمیا قادری

دانشجو دکتری تخصصی معماری، دانشگاه ازاد اسلامی واحد سنندج

الهام فاطمی

دکترای معمای، عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سنندج

قادری، ارمیا و فاطمی، الهام،1403،بررسی نظری و عملی فضاهای چندحسی برای بهبود کیفیت زندگی کودکان اوتیسم،هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم و مهندس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم و مهندسی27 آذر 1403