بررسی رابطه سرزندگی تحصیلی و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم کرمانشاه

چکیده مقاله

هدف این بررسی رابطه بین سرزندگی تحصیلی و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی بود روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم کرمانشاه در سال تحصیلی ۰۲ ۰۱ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۶۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی ، هوش معنوی و پیشرفت تحصیلی استفاده شد نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد بین سرزندگی تحصیلی ومولفه مای آن با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، بین هوش معنوی ومولفه مای آن با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد سرزندگی تحصیلی ومولفه مای آن قدرت پیش بینی پیشرفت تحصیلی رادارند و هوش معنوی ومولفه مای آن قدرت پیش بینی پیشرفت تحصیلی رادارند بنابراین می توان گفت سرزندگی تحصیلی و هوش معنوی از متغیرهای مهم و مرتبط با پیشرفت تحصیلی می باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرانک زارعی

کارشناسی زبان خارجه

�ارعی، فرانک،1401،بررسی رابطه سرزندگی تحصیلی و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم کرمانشاه،پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژ�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژی30 آبان 1401