بررسی میزان انطباق اهداف و محتوا در برنامه درسی قصد شده و اجرا شده کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم با اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از دیدگاه دبیران شهر اراک

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان انطباق اهداف و محتوا در برنامه درسی قصد شده و اجرا شده کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم با اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از دیدگاه دبیران شهر اراک در سال ۱۴۰۱، انجام شد پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ گردآوری اطلاعات کمی پیمایشی می باشد جامعه آماری پژوهش شامل دبیران درس تفکر و سواد رسانه ای می باشد که به شیوه نمونه گیری در دسترس ۱۲۰ نفر از جامعه مورد نظر به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته می باشد تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار ۲۴ Spss و با آزمون t تک نمونه ای انجام شد نتایج پژوهش نشان داد اهداف برنامه درسی قصد شده و اجرا درس تفکر و سواد رسانه ای با اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از دیدگاه دبیران شهر اراک منطبق است و تفاوت معناداری ندارد از طرفی بین محتوای برنامه درسی قصد شده و اجرا شده درس تفکر و سواد رسانه ای با اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از دیدگاه دبیران شهر اراک نیز تفاوتی وجود نداشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر سبزی پور

عضو هیات علمی دانشگاه پیام نورگروه علوم تربیتی

مجید مشایخی پور

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

کبری احمدی پارسا

کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

شکوفه حسنی راد

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

�بزی پور، امیر و مشایخی پور، مجید و احمدی پارسا، کبری و حسنی راد، شکوفه،1401،بررسی میزان انطباق اهداف و محتوا در برنامه درسی قصد شده و اجرا شده کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم با اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از دیدگاه دبیران شهر اراک،پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژ�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژی30 آبان 1401