چکیده مقاله
هدف از این پژوهش بررسی ارتباط بین سلامت سازمانی با نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش ایلامبود روش پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی است و از جهت نحوه گردآوری توصیفی همبستگی است که در نیمه اول سال ۱۴۰۲ انجام گرفت جامعه آماری شامل مدیران و کارکنان اداره آموزش و پرورش ایلام می باشد که با استفاده ازفرمول کوکران تعداد ۱۰۵ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند به منظور گردآ وذری داده ها از پرسشنامه سلامتسازمانی توسط هوی و فیلدمن ۱۹۶۶ و پرسشنامه استاندارد نوآوری سازمانی سیگل و و کایمر ۹۷۸ ۱ استفاده شد داده های پژوهش با استفاده از آزمون کولموگراف اسمیرنوف، آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و یافته های پژوهش نشان داد که بین سلامت سازمانی و نوآوری مدیران و کارکناناداره آموزش و پرورش ایلام ارتباط معنی داری در سطح ۰/۰۵>P وجود دارد نتایج همچنین نشان دادضریب همبستگی چندگانه بین ابعاد مدیریت دانش کارکنان و نوآوری سازمانی آن ها معادل ۱۸۴/ ۰=R۲ می باشد این مقدار نشان دهنده ی این واقعیت است که ابعاد سلامت سازمانی توانسته اند حدود ۱۸ درصد از واریانس تغییرات نوآوری را پیش بینی کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�جبی، کوثر،1402،بررسی ارتباط بین سلامت سازمانی با نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش ایلام،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر31 فروردین 1403 · تهران