تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان

چکیده مقاله

از جمله مواردی که اضطراب و عدم اعتماد به نفس در آن خلل ایجاد می کند یادگیری و تحصیل علم است اضطراب و عدم اعتماد به نفس افکار را پراکنده می کند و مشوش می سازد، انسجام ذهن را در هم می ریزد، فرایند یادگیری را کند می کند و سبب رکود تحصیلی می گردد آشنایی با عوامل موفقیت تحصیلی سبب کاهش دلهره در محصل می گردد اضطراب منجر به اختلال در عملکرد تحصیلی، تخریب توانایی های هوشی و یادگیری، کاهش تفکر انتزاعی، و رکود استعدادها شده و همچنین با ایجادمعضلات اقتصادی، آثار زیان باری برای فرد، خانواده و اجتماع به بار خواهد آورد روش های درمانی متعددی نظیر درمان هایدارویی و غیر دارویی جهت رفع اضطراب پیشنهاد شده است که یکی از درمان های غیر دارویی رفتاری ، آموزش قاطعیت میباشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ندا مرادی

دانشجوی کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه ، ایران

روژین احمدی فرد

کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی ، دانشگاه آزاد اسلامی

محمد ملک محمدی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه کردستان

شب بو ساعد موچشی

کارشناسی پیوسته راهنمایی و مشاوره ، دانشگاه فرهنگیان سنندج ، کردستان

شنو ساعد موچشی

کارشناسی فناوری اطلاعات ، دانشگاه پیام نور

مرادی، ندا،1402،تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر31 فروردین 1403 · تهران