چکیده مقاله
در این مقاله به بررسی مشکلات تحصیلی دانش آموزان در دوران بلوغ پرداخته شده است دوران بلوغ، که با تغییرات جسمی،روانی و اجتماعی همراه است، میتواند تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد تغییرات هورمونیمیتوانند منجر به نوسانات خلقی و کاهش تمرکز شوند که این امر مستقیما بر توانایی یادگیری تاثیر می گذارد علاوه بر این،فشارهای اجتماعی نظیر تعامل با همسالان و تلاش برای پذیرش اجتماعی نیز میتوانند منابع استرس و اضطراب باشند که بهنوبه خود میتوانند بر تمرکز و عملکرد تحصیلی تاثیر بگذارند این مقاله همچنین به بررسی راهکارهایی برای مقابله با اینچالش ها می پردازد از جمله این راهکارها میتوان به افزایش آگاهی معلمان و والدین نسبت به تاثیرات بلوغ بر یادگیری، ایجادمحیط های حمایتی در مدارس، و ارائه خدمات مشاورهای و روانشناختی به دانش آموزان اشاره کرد تاکید بر اهمیت سلامتروان و توسعه مهارت های مقابله ای نیز از دیگر عوامل کلیدی در کمک به دانش آموزان برای مدیریت بهتر تغییرات دوران بلوغ وبهبود عملکرد تحصیلی آنها است در نهایت، این مقاله با ارائه پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده به پایان میرسد اینپیشنهادات شامل بررسی بیشتر تاثیرات بلوغ بر عملکرد تحصیلی در میان گروه های مختلف جمعیتی و توسعه برنامههایآموزشی و مداخلاتی مبتنی بر شواهد است که به طور خاص برای حمایت از دانش آموزان در این دوره حساس طراحی شده اند امید است که یافته های این مقاله بتوانند به عنوان منبعی برای معلمان، مشاوران، و سیاستگذاران آموزشی عمل کنند تا درتلاش های خود برای حمایت از دانش آموزان در دوران بلوغ موفق تر باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
معصوم زاده، لیلا و قهوه چی، آیدا و بهتری نژاد، ریحانه و دشتی، فاطمه،1403،مشکلات تحصیلی دانش آموزان در سن بلوغ،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر31 تیر 1403 · تهران