چکیده مقاله
عزت نفس و اعتماد به نفس دانش آموزان به عنوان دو عنصر کلیدی در توسعه شخصیت و موفقیت آنها در زندگی تحصیلی واجتماعی شناخته می شود این مقاله به بررسی نقش آموزههای قرآنی در افزایش عزت نفس و اعتماد به نفس دانش آموزانمی پردازد و تلاش می کند تا از طریق تحلیل متون دینی و بررسی های علمی، این ارتباط را روشن سازی کند در قرآن کریم،بسیاری از آیات به تقویت این دو ویژگی اشاره دارند که میتواند به عنوان منبعی برای رشد درونی و خودآگاهی دانش آموزانعمل کند در این مقاله، با استناد به آیات قرآنی و حدیث، به ویژگی هایی مانند خودباوری، احترام به خود، و اعتماد به نفس کهدر اسلام ترویج میشود، پرداخته شده است تاکید ویژه ای بر روی چگونگی استفاده از این آموزه ها در محیط های آموزشی برایپرورش دانش آموزانی با شخصیت های مستقل و موفق وجود دارد بررسی ها نشان میدهند که آموزه های قرآنی می توانند به عنوانراهنمایی برای معلمان و مربیان عمل کنند تا آنها بتوانند در دانش آموزان حس خودارزشمندی و خودکفایی را تقویت کنند اینمقاله همچنین شامل مطالعات موردی از مدارسی است که برنامه های درسی خود را بر اساس آموزه های قرآنی طراحی کرده اند وتاثیرات مثبت قابل توجهی در رفتار و نگرش دانش آموزان مشاهده شده است از طریق تحلیل های نظری و عملی، این مقاله بهارائه استراتژی های کاربردی برای ادغام آموزه های قرآنی در برنامه های تعلیمی می پردازد، به طوری که می تواند به تربیت نسلیآگاه، مسئول و خودشناس در جامعه کمک کند قرآن کریم، به عنوان کتاب هدایت بشریت، حاوی دستورالعمل های متعددیبرای بهبود فردی و اجتماعی است بررسی ها نشان داده اند که تعمق در آیات قرآنی و تلاش برای عمل به آنها میتواند در تقویتحس خودارزشمندی و باور به توانمندی های فردی موثر باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیمانی، امیرمحمد و محمدی، آرش و شادی، وحید و سارایی ده بالایی، ماهان،1403،نقش آموزه های قرآنی بر افزایش عزت نفس و اعتماد به نفس دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر31 تیر 1403 · تهران