نقش والدین در بهبود و توسعه مهارتهای گفتاری دانش آموزان

چکیده مقاله

در این مقاله، نقش حیاتی والدین در توسعه و بهبود مهارتهای گفتاری دانش آموزان بررسی میشود مهارت های گفتاری بهعنوان بخشی اساسی از رشد تحصیلی و اجتماعی شناخته میشوند و والدین نقش کلیدی در شکل گیری این مهارتها از دوراننوزادی تا سالهای مدرسه دارند این مقاله به تحلیل استراتژی های موثر والدینی می پردازد که می توانند به تقویت توانایی هایگفتاری فرزندانشان کمک کنند ابتدا، اهمیت مهارتهای گفتاری و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی مورد بررسی قرارمی گیرد سپس، مراحل توسعه زبان و گفتار در کودکان و نقش والدین در هر مرحله تشریح میشود این مقاله به ویژه براهمیت تعاملات والد و کودک، از جمله بازی و داستان گویی، و نقش آنها در تقویت مهارتهای گفتاری تاکید دارد علاوه براین، استراتژی های خانگی که والدین می توانند برای حمایت از توسعه گفتاری فرزندانشان به کار ببرند، معرفی می شوند ایناستراتژی ها شامل فعالیت هایی مانند خواندن کتاب، بازی های آموزشی، و استفاده از فناوری های آموزشی است همچنین، تاکیدمی شود که والدین باید در صورت لزوم با متخصصان و مدرسه همکاری کنند تا از پیشرفت گفتاری فرزندانشان حمایتکنند در نهایت، این مقاله به بررسی چالش ها و موانعی می پردازد که ممکن است والدین در راه بهبود مهارتهای گفتاریفرزندانشان با آنها روبرو شوند و راهکارهایی برای مدیریت این چالش ها ارائه میدهد این مقاله با تاکید بر اهمیت برنامه ریزیبرای آینده و تداوم پیشرفت در مهارتهای گفتاری به پایان میرسد این چکیده میتواند به عنوان یک منبع مفید برایوالدین، معلمان، و متخصصانی که در زمینه توسعه گفتاری کودکان فعالیت می کنند، عمل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا قادری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شعبه پردیس شهید مدرس سنندج،کردستان،ایران

محمدمهدی نجفی راد

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شعبه پردیس شهید مدرس سنندج،کردستان،ایران

هیمن عبداله زاده

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شعبه پردیس شهید مدرس سنندج،کردستان،ایران

نریمان محمدی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شعبه پردیس شهید مدرس سنندج،کردستان،ایران

قادری، محمدرضا و نجفی راد، محمدمهدی و عبداله زاده، هیمن و محمدی، نریمان،1403،نقش والدین در بهبود و توسعه مهارتهای گفتاری دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر31 تیر 1403 · تهران