بررسی اصول تدریس اثر بخش در کلاس درس

چکیده مقاله

با توجه به اهمیت تدریس و نقشی که نحوه تدریس در یادگیری دانش آموز و پیشرفت کلاس دارد به بررسی این موضوع در اینپژوهش کردهایم به بررسیهای ویژگی یک تدریس اثربخش و عوامل تاثیرگذار بر این تدریس پرداخت و هر یک از آنها را مورد بررسی۱قرار دادهایم روش انجام این مقاله به صورت مروری است و با بررسی منابع معتبر و مستندات در دسترس در زمینه تدریس اثربخشاطلاعات مورد نظر جمع آوری شده است همچنین ابزار مورد سنجش در این مقاله و مورد مطالعه منابع موجود در قالب کتابها ،مقاله ها ،رسانه ها و پایاننامه های موجود درباره تدریس اثربخش بوده است از عوامل تاثیرگذار بر تدریس اثربخش میتوانیم به مواردی مانند آمادگی کامل ،داشتن طرح درس، استفاده از شیوه های مناسب تدریس ،مشارکت دانش آموزان ،نظارت مداوم بر کلاس ،تسلط بر مطالب تدریس، استفاده درست از وقت٫ استفاده از رسانه های کمک آموزش و موارد دیگری اشاره کنیم به بررسی هر یک از این موارد در پژوهش خواهیم پرداخت و در نتیجه یک تدریس اثربخش و اصول موجود در آن را در این پژوهش مورد بررسی قرار خواهیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رشیدترانلو

کارشناسی آموزش ابتدایی از پردیس نسیبه تهران ،تهران ،ایران

فاطمه رحیمی سیه دولانی

کارشناسی آموزش ابتدایی از پردیس نسیبه تهران ،تهران ،ایران

�شیدترانلو، فاطمه و رحیمی سیه دولانی، فاطمه،1402،بررسی اصول تدریس اثر بخش در کلاس درس،چهارمین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری29 آذر 1402 · تهران