اثربخشی شفقت درمانی بر ایمنی هیجانی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی

چکیده مقاله

مقدمه: ایمنی هیجانی در زندگی هر فردی بسیار مهم و تاثیرگذار است بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر درمان شفقت خود بر ایمنی هیجانی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی انجام گرفته است روش: طرح پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی دارای مشکل در ایمنی هیجانی مراجعه کننده به مراکز مشاوره در شهر سرپل ذهاب واقع در استان کرمانشاه بودند که ۳۰ دختر ۱۵ نفر گروه کنترل و ۱۵ نفر گروه آزمایش به شیوه نمونه گیری هدفمند کسب نمره در پرسشنامه ایمنی هیجانی فورمن و دیویس ۲۰۰۲ انتخاب شدند سپس گروه آزمایش تحت درمان شفقت خود قرار گرفتند و ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ایمنی هیجانی فورمن و دیویس ۲۰۰۲ ، بود داده ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر داده ها تحلیل شدند یافته ها: نتایج نشان دادند که بواسطه درمان شفقت خود، ایمنی هیجانی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی دارای مشکل در ایمنی هیجانی بهبود یافت و در مرحله پیگیری نیز اثر ماندگاری داشت نتیجه گیری: پیشنهاد می شود که از درمان شفقت خود برای بهبود ایمنی هیجانی دانش آموزان دختر دارای مشکل در ایمنی هیجانی استفاده شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی اکبر زنگنه

کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، آموزگار ابتدایی و راهبر آموزشی و تربیتی مدارس روستایی اداره آموزش و پرورش شهرستان سرپل ذهاب، استان کرمانشاه، ایران

فاطمه جوزی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان سرپل ذهاب، استان کرمانشاه، ایران

�نگنه، علی اکبر و جوزی، فاطمه،1403،اثربخشی شفقت درمانی بر ایمنی هیجانی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی،هشتمین کنفرانس بین المللی و نهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی و نهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری30 آذر 1403 · تهران