بررسی اموزه های روانشناسی مثبت گرا بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان

چکیده مقاله

یکی از مهم ترین و چشمگیر ترین تحولات در عرصه روانشناسی نوین، که به عنوان یکی از شاخه های پر طرفدار روانشناسی در سال های اخیر مورد توجه متخصصان و محققان اموزشی واقع شده است روان شناسی مثبت گرا میباشد تحقیقات نشان می دهد این شاخه از روان شناسی روز به روز در حال گسترش بوده و استفاده از رویکرد های ان میتوان جایگاه مهمی در ارزیابی و درمان داشته باشد این جنبش باعث شده تا توجه و تمرکز علم روانشناسی به جای مشکلات، نواقض و محدودیت ها به سمت و سوی روانشناسی مثبت مانند شادکامی، رضایت از زندگی، سلامت، عواطف مثبت و باشد تا در این راستا نقش مهمی را در حوزه هایی مانند دین، جامعه، خانواده و اموزش و پرورش ایفا نماید همچنین روانشناسی مثبت گرا به دانش اموزان کمک میکند تا با اراده و انگیزه بهتر و بیشتری به یادگیری مطالب و وقایع مورد نظر بپردازند و استعداد های خود را شکوفا سازند سلیگمن از روانکاوانی است که در نظریه مثبت گرایی در پی هدفی است تا زندگی هدفمند و با ارزش را با ایجاد شرایطی که قابلیت های انسانی را پرورش و ارتقا می دهد به شکوفایی برساند وی برای افرادی که قابلیت ها و توانمندی های خود را نمی شناسند توصیه ها و راهکارهایی برای ایجاد زندگی بامعنا و هدفمند ارائه می دهد در این مقاله به صورت مروری به تحلیل و بررسی فواید روانشناسی مثبت گرا، تاثیر بر سلامت روانی افراد، مشارکت در امور، کاهش استرس و اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی میپردازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا اویسی

دانشجوی کارشناسی پیوسته اموزش ابتدایی، دانشگاه شهید مطهری زاهدان، ایران

�ویسی، علیرضا،1403،بررسی اموزه های روانشناسی مثبت گرا بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان،هشتمین کنفرانس بین المللی و نهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی و نهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری30 آذر 1403 · تهران