بررسی تاثیرات گنجاندن تکلیف شب در برنامه درسی دانش آموزان

چکیده مقاله

معلمان و والدین سال ها است که در مورد مزایای دادن تکلیف شب به دانش آموز با یکدیگر بحث وجدل داشته اند، چراکه این امر برای هر دانش آموز، هر پدر و مادر و هر معلمی که درگیر این مسئله است، یک بار معنایی منفی را تداعی می کند هرچند خیلی ها بر این باورند که تکلیف به دلیل تحمیل حجم زیادی از استرس غیرضروری، بیش از آنکه مفید باشد به دانش آموز آسیب می رساند، اما بسیاری دیگر نیز اعتقاد دارند که تکلیف شب مزیت های زیادی برای دانش آموزان در بردارد؛ به این دلیل که به آن ها کمک می کند که بیرون از کلاس با استقلال بیشتری فکر کنند روش تحقیق در این مقاله از نوع مروری و توصیفی کتابخانه ای است که با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی و با استفاده از ابزار فیش برداری گرد آوری شده است که در این مقاله به بررسی نقش تکلیف شب در یادگیری و پیشرفت دانش آموزان پرداخته شد »یادگیری تغییری است که در توانایی انسان ایجاد می شود و برای مدتی باقی می ماند و نمی توان آن را به سادگی به فرآیندهای رشد کسب شده نسبت داد « به همین دلیل از تکالیف شب و خانه به عنوان تمرین جهت یادگیری و توانایی استفاده می گردد و تکلیف شب به آن دسته از فعالیت های درسی اطلاق می شود که در ادامه یادگیری های کلاسی جهت انجام دادن در خارج از کلاس درس و مدرسه برای دانش آموزان تعیین می شود نتایج یافته ها حاکی از آن است که تکلیف شب جزء جدایی ناپذیر یادگیری محسوب شده و موجب تثبیت ، دوام و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریده مختاری شجاعی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

پریان پورباقریان

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

شهرام رنجدوست

استادیار رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

مختاری شجاعی، فریده و پورباقریان، پریان و رنجدوست، شهرام،1403،بررسی تاثیرات گنجاندن تکلیف شب در برنامه درسی دانش آموزان،هشتمین کنفرانس بین المللی و نهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی و نهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری30 آذر 1403 · تهران