بررسی تطبیقی آموزش و پرورش کشور های ایران و روسیه

چکیده مقاله

نظام آموزشی هر کشور، بهترین ابزار ایجاد تغییرات اجتماعی همه جانبه و محقق نمودن خط مشی های اقتصادی، سیاسی و فرهنگی و همین طور تحقق آرمان های مدون در سند چشم انداز آن کشور است، لذا با توجه به این واقعیت که تحقق هر هدف نیاز به برنامه ریزی های مدون و حساب شده دارد لذا آماده سازی کودکان و نوجوانان برای زندگی اجتماعی به یک نگرانی مهم برای مقامات آموزشی اکثر کشورها تبدیل شده است در این مقاله، به منظور دستیابی به این هدف لازم بود تا با تبیین تفاوت های بین نظام آموزش وپرورش ایران و روسیه به نقاط قوت آموزش آنان دست یافت و راهکاری برای پیشرفت نظام آموزش وپرورش کشورمان طرح کرد روش تحقیق از نوع بردی و کتابخانه ای است که ما با بهره گیری از منابع معتبر علمی به دنبال آن هستیم که کشورهای روسیه و ایران را در تمامی زمینه ها ارزیابی کرده و نقاط قوت ضعف آن ها شناسایی کنیم ازاین رو ابتدا اهمیت نهاد آموزش وپرورش بیان گشت و سپس جایگاه آموزش وپرورش ایران و روسیه در سطح بین الملل مورد واکاوی قرار گرفت و ضمن بیان ویژگی های هر نظام با تاکید بر نظرات شخصی دو کشور در بیشتر عرصه ها همراه بودند اما چنین می توان گفت که به دلیل اهمیت دادن بیشتر کشور روسیه و برنامه ریزی دقیق روسیه در مدارس فنی و حرفه ای توانسته است درزمینه عملی و مدارس فنی بهتر عمل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جواد یوسفی

دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید چمران تهران،مرکز آموزش عالی شهدای مکه

امیر محمد خاکی

دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید چمران تهران،مرکز آموزش عالی شهدای مکه

محمد رمدانی

دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید چمران تهران،مرکز آموزش عالی شهدای مکه

حمید فرجام

دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید چمران تهران،مرکز آموزش عالی شهدای مکه

یوسفی، جواد و خاکی، امیر محمد و رمدانی، محمد و فرجام، حمید،1403،بررسی تطبیقی آموزش و پرورش کشور های ایران و روسیه،نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش29 آذر 1403 · محمودآباد