اختلالات یادگیری و مقابله با آن ها

چکیده مقاله

پرخاشگري کودکان را رفتاري تعريف کرده اند که هدف آن صدمه زدن به خود يا ديگري باشد و آنچه در اين تعريف حائز اهميت است، قصد و نيت رفتار کننده است يعني آسيب رسانيدن تصادفي به شخص ديگر، پرخاشگري نيست در عمل بسياري از پژوهشگران ترکيبي از اين دو تعريف را به کار مي برند رفتاري که به ديگران آسيب مي رساند به خصوص وقتي که کودك بداند رفتارش به ديگري آسيب مي رساند همه مسأله اي مثلاَ در زندگي زناشويي يا محل کار و ديگر مي تواند باعث پرخاشگري فرد شود ولي در محيط خانواده و پرخاشگري در بين زنان و مردان بايد در نظر داشته باشيم که ضربه نهايي به فرزند خانواده وارد نشود زيرا گاهي بعضي از رفتارها باعث اختلال رفتاري و رواني کودکان مي شود مانند افسردگي، بيش فعالي، گوشه گيري، شب ادراري و که اينها در وهله اول وظيفه والدين کودك است که زندگي و محيط خانه را محيطي امن و آرام براي فرزند بوجود آورند تا مشكلات روحي و رواني به سراغ آن ها نيايد روش تحقيق اين پژوهش روش گردآوري اطلاعات بوده، که از اين طريق اطلاعات مورد نياز جمع آوري و مطالب با استفاده از منابع معتبر به روش توصيفي تحليلي بيان شده است ابزارهاي تحقيق شامل فيش برداري است روش تحقيق دراين پژوهش بر اساس اهداف از انواع تحقيقات کاربردي و به جهت ماهيت از نوع توصيفي تحليلي مي باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهه پرهیزکار

پرهیزکار، الهه،1399،اختلالات یادگیری و مقابله با آن ها،نهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران20 اسفند 1399 · تهران