اثر بخشی تولید محتوا آموزشی در یادگیری کودکان استثنایی

چکیده مقاله

آموزش تولید محتوا آموزشی از جذابترین بخش موضوعات روز دنیا میباشد محتوا ابزاری برای پیام و انتقال پیام است این پیام میتواند چندین شکل داشته باشد و به صورت متن، عکس، ویدیو و حتی صوتی قابل انتشار است تصور کنید بدون داشتن مخاطب چگونه میتوانیم جذاب باشیم؟! اگر شما بهترین آثار هنری را خلق کنید ولی کسی آثار شما را نبیند چه ارزشی دارد؟ یا بهترین محصول را دارید ولی کسی محصول شما را نمیشناسد چگونه میتوانید محصولتان را بفروشید؟گاهی اوقات تا صحبت از تولید محتوای دیجیتال میشود به راحتی، محتوا را به چند نوع محتوای دیداری و شنیداری تقسیم و شروع به تولید محتوا میکنیم و انتظار داریم بهترین نتیجه را بگیریم از این بس روی محتوای آموزشی ریز و عمقی تر کار کنیم تا دانش آموزان استثنایی در یادگیری دچار اختلال نشوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام قدوسی

ترم ۶ کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد واحد اسلامی بجنورد ،بجنورد،ایران

سهیلا دانا

فارغ التحصیل رشته مشاوره و راهنمایی دانشگاه بجنورد ،بجنورد،ایران

فاطمه اکبرزاده

ترم دو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد واحد اسلامی بجنورد ،بجنورد،ایران

محدثه نظری

ترم دو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد واحد اسلامی بجنورد ،بجنورد،ایران

قدوسی، الهام و دانا، سهیلا و اکبرزاده، فاطمه و نظری، محدثه،1402،اثر بخشی تولید محتوا آموزشی در یادگیری کودکان استثنایی،چهاردهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران15 تیر 1402 · تهران