بررسی تاثیر محتوای کتب درسی روی آموزش معلم و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این تحقیق بررسی تاثیر محتوای کتب درسی روی آموزش معلم و یادگیری دانش آموزان می باشد و روش تحقیق ما از نوعمروری کتابخانه ای است کتب درسی میتوانند به معلمان کمک کنند تا مهارت های آموزشی خود را بهبود ببخشند آنها میتواننداز روشهای آموزشی و تمرین های پیشنهادی در کتابها استفاده کنند تا کلاس های مطالعه را برای دانش آموزان مفیدتر کنند کتبدرسی به عنوان یک هدفمند در ارائه آموزش به معلمان عمل میکند آنها می توانند بر اساس سرفصل ها و مفاهیم موجود در کتبدرسی، برنامه های آموزشی منحصر به فرد خود را طراحی کنند به طور کلی، محتوای کتب درسی تاثیر فراوانی بر آموزش معلمانو یادگیری دانش آموزان دارد آنها میتوانند به معلمان هدایت، راهنمایی و ایده های متنوعی برای آموزش جذاب تر و بهتر به دانش آموزانارائه دهند همچنین، بر اساس کتب درسی، دانش آموزان می توانند اطلاعات را درک کنند، مفاهیم را بیاموزند و مهارت های کاربردیرا تقویت کنند کتب درسی معمولا حاوی مثالها و تمرین های کاربردی هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم را درکاربردهای واقعی بهبود ببخشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره اولیائی

کارشناسی ارشد رشته ی مدیریت مالی دانشگاه بین المللی چابهار، سیستان و بلوچستان، ایران

سکینه عابدزاده

کارشناسی ارشد کنگان بوشهر، بوشهر، ایران

زیبا خضری

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی مهاباد، آذربایجان غربی، ایران

حسین موریانزاده

کارشناسی رشته علوم تربیتی کهنوج، کرمان، ایران

�ولیائی، طاهره و عابدزاده، سکینه و خضری، زیبا و موریانزاده، حسین،1402،بررسی تاثیر محتوای کتب درسی روی آموزش معلم و یادگیری دانش آموزان،پانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران15 مهر 1402 · تهران