بررسی فرایند تربیت مالی دانش آموزان مقطع متوسطه در استان خوزستان و مرور پژوهش های پیشین در کشورهای مختلف

چکیده مقاله

دولت ها اغلب از سیاست هایی برای ارتقاء سواد مالی با هدف بهبود تصمیمات مالی حمایت می کنند سواد مالی به عنوان توانایی فرد برای درک مفاهیم مالی، برنامه ریزی امور مالی و درک خدمات و محصولات مالی تعریف می شود برنامه های سواد مالی برای دانش آموزان رایج است؛ زیرا دسترسی به دانش آموزان از طریق مدارس آسان تر است تربیت مالی و سواد مالی دانش آموزان مقطع متوسطه می تواند به عنوان زیرمجموعه مناسبی از تربیت اقتصادی باشد اگرچه علاقه قابل توجهی به تربیت مالی جوانان وجود دارد، اما اطلاعات کمی در مورد تاثیر آن، به ویژه در کشورهای در حال توسعه، یا در مورد رویکردهای موثر برای کاهش پیامدهای بالقوه کاهش حضور در مدرسه وجود دارد این شکاف می تواند با بررسی تاثیر برنامه تربیت و سواد مالی در مدارس مقطع متوسطه برطرف شود؛ اما هنوز چالش هایی وجود دارد که نیاز به تحقیقات بیشتری است به همین جهت، در این مقاله، ضمن مرور پژوهش های پیشین در کشورهای مختلف، فرایند و اثرات تربیت مالی دانش آموزان مقطع متوسطه در استان خوزستان بررسی می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مسعود فتحی

دکتری، رشته مدیریت دولتی دانشگاه تهران، تهران، ایران

مجید زال

کارشناس ارشد مشاوره خانواده دانشگاه پیام نور واحد سمنان ،خراسان رضوی، ایران

لیلی جمال زاده مقدم

کارشناس دبیری علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد،خراسان رضوی،ایران

مریم صادق

کارشناسی ارشد، رشته مطالعات زنان گرایش زن و خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

فتحی، مسعود و صادق، مریم،1402،بررسی فرایند تربیت مالی دانش آموزان مقطع متوسطه در استان خوزستان و مرور پژوهش های پیشین در کشورهای مختلف،هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی17 خرداد 1402 · تهران