بررسی موانع خلاقیت و کارآفرینی از دیدگاه دانشجویان آموزشکده رفسنجان

چکیده مقاله

این مقاله به روش توصیفی با شناسایی موانع خلاقیت و کارآفرینی به ارایه پیشنهادها و راه های مقابله با این موانع می پردازد جامعه آماری دانشجویان آموزشکده رفسنجان در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ می باشند نمونه آماری این پژوهش را ۵۰ نفر از این دانشجویان تشکیل می دهد که به صورت تصادفی انتخاب شده اند ابزار پژوهش پرسشنامه بود و برای بررسی روایی آن از نظرات متخصصان کارآفرینی و برای سنجش میزان پایایی آن از روش آلفای کرونباخ استفاده شد براساس نتایج این پژوهش، از دیدگاه دانشجویان این مرکز، ضعف سیاست ها و برنامه های حمایتی ۹۰ درصد ، کمبود آموزش ها و مهارت های کارآفرینی ۶۹ درصد ، مقررات دست و پاگیر اداری ۸۰ درصد ، عدم دسترسی به دانش و فناوری روز ۵۹ درصد ، تامین نشدن منابع مالی ۸۷ درصد ، نبود نگرش های فرهنگی و اجتماعی مثبت به کارآفرینی ۵۴ درصد به ترتیب اهمیت، از مهم ترین موانع کارآفرینی و ورود به بازار کار می باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا برونی

دانشجوی کارشناسی ارشد راه و ترابری دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

علیرضا عبدالله پور

هیات علمی گروه مدیریت، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران

امین برونی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ساخت دانشگاه آزاد اهواز، اهواز، ایران

امین میرزابروجردیان

دانشیار راه و ترابری دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

�بدالله پور، علیرضا،1402،بررسی موانع خلاقیت و کارآفرینی از دیدگاه دانشجویان آموزشکده رفسنجان،هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی30 آذر 1402 · تهران