بازی درمانی و مشکلات رفتاری: بررسی تاثیر بازی درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری مرتبط با اختلالات یادگیری

چکیده مقاله

بازی درمانی به عنوان یک روش موثر در درمان مشکلات رفتاری مرتبط با اختلالات یادگیری، به کودکان این امکان را می دهد که احساسات و تجربیات خود را از طریق بازی بیان کنند این مقاله به بررسی تاثیر بازی درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری در کودکان دارای اختلالات یادگیری می پردازد اختلالات یادگیری، نظیر دیسلکسیا، دیسگرافی و دیسکلکولیا، می توانند منجر به بروز رفتارهای مشکل ساز، اضطراب، و کمبود اعتماد به نفس در کودکان شوند بازی درمانی با ایجاد یک محیط امن و حمایتی، به کودکان کمک می کند تا به طور غیرمستقیم با چالش های عاطفی و رفتاری خود مواجه شوند و مهارت های اجتماعی و عاطفی خود را تقویت کنند پژوهش ها نشان می دهند که این روش می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش اضطراب و افزایش مهارت های اجتماعی در کودکان کمک کند در این مقاله به تحلیل مبانی نظری بازی درمانی، نشانه ها و چالش های رفتاری مرتبط با اختلالات یادگیری و نتایج تجربی به دست آمده از مطالعات مختلف پرداخته شده است نتایج نشان می دهد که بازی درمانی نه تنها به کاهش مشکلات رفتاری کمک می کند، بلکه به بهبود کیفیت زندگی کودکان و توانمندی های آن ها در مواجهه با چالش های زندگی نیز منجر می شود در نهایت، پیشنهاد می شود که بازی درمانی به عنوان یک ابزار درمانی جدی در برنامه های آموزشی و درمانی کودکان با اختلالات یادگیری مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین اردکانیان

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی سمنان

ابراهیم خورسی

فارغ التحصیل کارشناسی مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور دامغان

سید اسماعیل کوثری

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی سمنان

سهیل فوادیان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد دامغان

�ردکانیان، امیرحسین و خورسی، ابراهیم و کوثری، سید اسماعیل و فوادیان، سهیل،1404،بازی درمانی و مشکلات رفتاری: بررسی تاثیر بازی درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری مرتبط با اختلالات یادگیری،سیزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی31 خرداد 1404 · تهران