تاثیر آموزش مثبت نگری مبتنی بر آموزه های دینی بر راهبردهای تنظیم هیجان در دانش آموزان

چکیده مقاله

تنظیم هیجان یکی از مولفه های کلیدی در سلامت روان دانش آموزان است این مطالعه به بررسی تاثیر آموزش مثبت نگری مبتنی بر آموزه های دینی بر راهبردهای تنظیم هیجان پرداخت، پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر سبزوار N=۲۰۰ بود که ۶۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت آموزش مثبت نگری دینی قرار گرفت داده ها با پرسشنامه تنظیم هیجان گراس و جان ۲۰۰۳ جمع آوری و با تحلیل کوواریانس چندمتغیره MANCOVA تحلیل شدند، نتایج نشان داد که آموزش مثبت نگری دینی به طور معناداری منجر به افزایش استفاده از راهبردهای سازگارانه بازارزیابی مثبت و کاهش راهبردهای ناسازگارانه فرونشانی هیجان در گروه آزمایش شد P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پوریا بیدی

دانشکده مهندسی، گروه مهندسی عمران، مدیریت ساخت، دانشگاه حکیم سبزوار، ایران

سید حمید سیدی

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی اسلامی، مثبتگرا، دانشگاه پیام نور، گناباد، ایران

هادی شکیبا زاهد

دانشکده مهندسی، گروه مهندسی عمران، مدیریت ساخت، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران

�یدی، سید حمید،1404،تاثیر آموزش مثبت نگری مبتنی بر آموزه های دینی بر راهبردهای تنظیم هیجان در دانش آموزان،سیزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی31 خرداد 1404 · تهران