چکیده مقاله
رابطه والدین و فرزندان نخستین مصرف دنیای ارتباطات برای کودک می باشدکه احساس عشق،صمیمیت و امنیت به طور مستقیم ریشه دراین روابط دارد لذا پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش مهارت های فرزندپوری بر سبک های دلبستگی مادران دارای کودک اختلال بیش فعالی و کم توجهی صورت پذیرفت جامعه ی و نمونه آماری این پژوهش مادران کودکان مقطع ابتدایی که با تشخیص ADHD از سوی مرکز مشاوره آموزش و پرورش شهر شیراز در سال تحصیلی 97 98 مشخص شدندکه تعداد آنها 86 نفر بودند که پژوهشگر به شیوه ی هدفمند با کلیه ی مادران تماس حاصل کرد و از این تعداد 40 نفر از آنهایی که تمایل به همکاری داشتند به صورت تصادفی به دو گروه 20 نفری آزمون و کنترل تقسیم شدند و داده ها از پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف و پرسشنامه استرس ریف هالروید 1974 جمع آوری گردیدو سپس مورد تحلیل آماری قرار گرفت و نتایج به دست آمده اینک مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم نظری
دانشجوی گروه روانشناسی واحد فیروزآباد، دانشگاه آزاد اسلامی، فیروزآباد، فارس، ایران
نرگس نظری
دانشجوی گروه روانشناسی، واحد فیروزآباد، دانشگاه آزاد اسلامی، فیروزآباد، فارس، ایران
ابوالفضل نظری
دانشجوی گروه روانشناسی، واحدفسا، دانشگاه آزاد اسلامی، فسا، فارس، ایران
شیوه ارجاع
نظری، مریم و نظری، نرگس و نظری، ابوالفضل،1399،اثربخشی آموزش مهارت های فرزنذ پروری براسترس و بهزیستی روان شناختی در مادران دارای کودک ADHD شهر شیراز،دومین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 مرداد 1399 · تهران