بررسی رابطه ی محرومیت نسبی و شبکه ی روابط اجتماعی با جو روانی اجتماعی دانش آموزان در درس تربیت بدنی

چکیده مقاله

هدف تحقیق حاضر، بررسی رابطه ی محرومیت نسبی و شبکه ی روابط اجتماعی با جو روانی اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول شهرستان شاهرود در درس تربیت بدنی بود این تحقیق از نظر هدف کاربردی و ازنظر ماهیت از نوع توصیفی پیمایشی و همبستگی می باشد جامعه ی آماری تحقیق، کلیه ی دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول شهرستان شاهرود در سال تحصیلی 1399 1398 بود 6635 دانش آموز حجم نمونه ی آماری بااستفاده از فرمول کوکران برابر 363 نفر برآورد شد ابزار گردآوری داده ها، از طریق مطالعات کتابخانه ای و پرسشنامه بود پرسشنامه ها به صورت تصادفی توزیع شد تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار 21Spssو 2010Excel برای آمار توصیفی و استنباطی به عمل آمد از آزمون کلموگروف اسمیرنوف برای مشخص کردن نرمال بودن جامعه ی آماری و از آزمون اسپیرمن برای آزمون فرضیه ها استفاده شد یافته های تحقیق حاضرنشان داد، بین جو روانی اجتماعی دانش آموزان و متغیرهای محرومیت نسبی و شبکه ی روابط اجتماعی رابطه ی مثبت و معنی داری وجود دارد با توجه به یافته های حاصل از پژوهش به نظر می رسد که باید با انجام اقداماتیاحساس محرومیت نسبی دانش آموزان را به حداقل کاهش داد و شبکه ی روابط اجتماعی دانش آموزان را تقویت نمود که این خود منجر به جو روانی اجتماعی خوبی خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سوسن پاشازاده هشادی

کارشناسی ارشذ روانشناسی بالینی

حوریه دهقان پوری

استادیار مدیریت ورزشی، دانشکده ی تربیت بدنی، دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود، ایران

سیدرسول چاوشی

کارشناس ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

صفیه ابراهیمی

کارشناس ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

�هقان پوری، حوریه و چاوشی، سیدرسول و ابراهیمی، صفیه،1399،بررسی رابطه ی محرومیت نسبی و شبکه ی روابط اجتماعی با جو روانی اجتماعی دانش آموزان در درس تربیت بدنی،دومین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 مرداد 1399 · تهران