یادگیری اجتماعی؛از مدرسه تا جامعه

چکیده مقاله

نظریه شناختی ـ اجتماعی بندورا، نظریه ایست که ابعاد اجتماعی اش نسبت به سایر نظریات روان شناسی، بیشتر مورد توجه قرار گرفته است همانطور که می دانیم مدرسه هم جامعه ایست با شهروندان کمتر و بنابراین ارزش ها وهنجارها و کنش و واکنش های اجتماعی در آن وجود دارد این مقاله سعی دارد اهمیت آموزش های نخستین یادگیری اجتماعی را بیان کند و تاثیر آن بر بزرگسالی نشان دهد در این مقاله با ذکر نمونه ها و توضیحات به بیان اهمیت یادگیری اجتماعی پرداخته ایم کاربرد این مقاله برای روانشناسان، کارکنان مدارس و همه افرادی است که در جامعه نقش کلیدی دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزاده صهبا

دانشجوی ارشد جزا و جرم شناسی

فاطم دادآفرید

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

فهیمه رازانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

�ادآفرید، فاطم و رازانی، فهیمه،1399،یادگیری اجتماعی؛از مدرسه تا جامعه،دومین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 مرداد 1399 · تهران