نقش نگرش به زندگی در میزان بخشودگی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

فرایند بخشش از عوامل بسیاری تاثیر می پذیرد از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی نگرش به زندگی در میزان بخشودگی دانش آموزان ابتدایی انجام شد در یک مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع همبستگی از بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بهارستان در سال تحصیلی ۱۳۸۹ ۱۳۹۹ نیز ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه های نگرش به زندگی باتیستا و آلموند ۱۹۹۸ و بخشش تامپسون و همکاران ۲۰۰۵ بودند تحلیل داده ها به وسیله نرم افزار spss نسخه ۲۲ و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد نتایج نشان داد که همبستگی بین نگرش به زندگی با بخشودگی مثبت و معناداری هست p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه سادات افخمی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، موسسه آموزش عالی حکمت رضوی، مشهد، ایران

زینب خدادادی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

محمد سعید عبدخدایی

دانشیار، گروه مشاوره، موسسه آموزش عالی حکمت رضوی، مشهد، ایران

جعفر طالبیان شریف

استادیار، گروه مشاوره، موسسه آموزش عالی حکمت رضوی، مشهد، ایران

�دادادی، زینب،1400،نقش نگرش به زندگی در میزان بخشودگی دانش آموزان ابتدایی،پنجمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 بهمن 1400 · تهران