آسیب های روانی- اجتماعی و شخصیتی شبکه های اجتماعی مجازی بر دانش آموزان نوجوان ؛ چالش ها و راهکارها

چکیده مقاله

هدف این پژوهش، بررسی آسیب ها و خطرات شبکه های اجتماعی مجازی نوپدید نظیر: واتس آپ، تلگرام و اینستاگرام در عصر یادگیری و فضای مجازی از دیدگاه کاربران از طریق استفاده از تلفن های همراه هوشمند است امروزه شبکه های اجتماعی مجازی همه ی ابعاد زندگی فردی و اجتماعی بشر را به خود مشغول کرده اند و در این بین کاربرانی افراطی پیدا می شود که به شکل اعتیاد گونه ای وابستگی شدیدی به این شبکه ها پیدا کرده اند تا جایی که زندگی واقعی آنان را هم تحت تاثیر قرار داده اند این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی و به شیوه توصیفی تحلیلی و پیمایشی بوده و از ابزار پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است جامعه آماری شامل کل کاربران دانش آموز مقطع متوسطه دوم در سال ۱۴۰۱ در استان ایلام و نمونه پژوهش هم تعداد ۸۰ نفر که به شیوه تصادفی خوشه ای انتخاب شدند را شامل شده است سوال اصلی این است که این شبکه های اجتماعی مجازی چه خطرات و آسیب هایی روانی اجتماعی و شخصیتی برای کاربران نوجوان افراطی دارند؟ در پایان مشخص شد که مهمترین آسیب های شبکه های اجتماعی مجازی شامل آسیب های کلی در حوزهای در خصوص وارونگی در روابط اجتماعی و حریم خصوصی، فکری، اخلاقی و تربیتی، جسمی، هویتی، دینی و اعتقادی، فرهنگی ، تحصیلی، امنیتی و جنسی بودند و از دیدگاه کاربران خطرات هم شامل مواردی نظیر:۱ افزایش نوسانات اخلاقی ۲ تضعیف و کاهش ارتباطات و تعاملات اجتماعی سالم با دیگران در دنیای واقعی۳ اختلالات خواب ۴ نگرانی، استرس و افزایش بروز رفتارهای خشونت آمیز ۵ بروز انواع احساسات، رفتارها و جرایم اخلاقی، امنیتی و اجتماعی در فضای مجازی ۶ افت تحصیلی همچنین مشخص شد که ۶۵٪ از کاربران نوجوان اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی را به عنوان خطری مهم قلمداد کردند و در این بین پسران بیشتر از دختران اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی داشتند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحمن کمالوندی

دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز ایلام، کارشناس آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان چوار، استان ایلام

رضا خوب آیند

دانش آموخته کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر، کارشناس فرهنگی، هنری و مشاوره، معاونت پرورشی و تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

شیما عبدی

دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس امام صادق ع دانشگاه فرهنگیان ایلام، مدیر دبستان ظفر اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

کبری مومنی

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگار دبستان معرفت اداره آموزش و پرورش شهرستان دهلران، استان ایلام

علیرضا حاتمی

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز دزفول، آموزگار دبستان رودکی اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

مریم بختیاری

دانش آموخته کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تربیت معلم مرکز دزفول، مربی پرورشی دبستان شاهد اداره آموزش و پرورش شهرستان دهلران، استان ایلام

عباس عامری پور

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی پردیس فارابی دانشگاه تهران، مدیر دبیرستان مقطع متوسطه اول شهید باکری اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

پروین روشنی نسب

دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز دهلران، آموزگار دبستان عرفان، اداره آموزش و پرورش شهرستان آبدانان، استان ایلام

مهدی میرزایی

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگار دبستان نور اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

کمالوندی، رحمن و مومنی، کبری و حاتمی، علیرضا و روشنی نسب، پروین،1401،آسیب های روانی- اجتماعی و شخصیتی شبکه های اجتماعی مجازی بر دانش آموزان نوجوان ؛ چالش ها و راهکارها،ششمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی31 مرداد 1401