بررسی تاثیر بکارگیری نظریه های یادگیری در آموزش فراگیران

چکیده مقاله

توانمنید معلمان در بکارگیری روش های موثر تدریس و ارزشیابی و بهره گرفتن زا نظریات یادگیری امری اجتناب ناپذیر است همه معلمان برای آموزش موثر در کلاس درس، به درک و توجهی فزاینده از یادگیری و شیوه های موثر آن نیاز دارند این توجه شامل دانش مربوط به نظریه های یادگیری و کاربرد آنها در فرایند آموزش و تدریس میشود نظریه های یادگیری زیادی وجود دارند که به طور مشترک در درک این که یادگیری چگونه رخ میدهد، کمک میکنند این تحقیق نیز با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی تاثیر بکارگیری نظریه های یادگیری در آموزش فراگیران پرداخته است نتایج تحقیق نشان داد که برای رشد و توسعه ی یادگیری فراگیران و افزایش سطح مهارت آموزی و بهبود خلا قیت فراگیران بکارگیری منطقی و اصولی و بنیادی از نظریات یادگیری و آشنایی مهارتی معلمان با نظریات موثر در فرایند آموزش تاثیر زیادی در عمیق سازی یادگیری و مهارت آموزی فراگیران دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب احمدی

کارشناس روانشناسی عمومی، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جناح، ایران

قیس صمدی

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه علمی کاربردی پارسیان، ایران

فرامرز فرهمند

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جناح، ایران

نادر صحرایی

کارشناس ادبیات عرب، ادارهی آموزش و پرورش منطقه جناح، ایران

�مدی، قیس،1401،بررسی تاثیر بکارگیری نظریه های یادگیری در آموزش فراگیران،ششمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی31 مرداد 1401