بررسی تاثیر اضطراب اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

پیشرفت تحصیلی به معنی میزان یادگیری و یا اکتساب مهارت ها و یا دانشی است که برای یک مقطع و یا سن بخصوصیوضع شده و بوسیله آزمون های مربوطه قابل اندازه گیری می باشد، وجه مخالف آن افت تحصیلی است که یکی از معضلاتنظام آموزشی می باشد اضطراب اجتماعی یکی از عواملی هست که می تواند تحصیل دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد هدف از این پژوهش بررسی تاثیر اضطراب اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود که به روش توصیفی_تحلیلی انجام شد جهت دستیابی به این هدف پژوهشی از مطالعات کتابخانه ای از قبیل مقالات، ژورنال ها، سایت های scholar ،Sid google و استفاده شده است نتایج بررسی نشان داد که اضطراب اجتماعی با مولفه های عملکرد تحصیلی، تلاش، پیشرفت تحصیلی،درماندگی آموخته شده،سلامت روانی،کمالگرایی رابطه منفی و با مولفه های اضطراب امتحان، اهمال کاریتحصیلی و خود ناباوری رابطه مثبت دارد روش های آموزش پذیرش و تعهد و نیز الگوهای ارتباطی خانواده در جهتکاهش اضطراب اجتماعی و اضطراب امتحان موثر هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هانیه عوض زاده کوچمشکی

دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره پردیس فاطمه الزهرا

�وض زاده کوچمشکی، هانیه،1401،بررسی تاثیر اضطراب اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،هفتمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 بهمن 1401 · تهران