اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مثبت اندیشی معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری

چکیده مقاله

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مثبت اندیشی معلمان دورهابتدایی شهرستان ساری بود روش شناسی پژوهش: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است که در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری که در نیمسال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۲ مشغول به فعالیت بودند نمونه آماری شامل ۳۲ نفر از معلمان است که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و سپس با استفاده از گمارش تصادفی در یکی از دو گروه آزمایش ۱۶ نفر و کنترل ۱۶ نفر قرار گرفتند جهت جمع آوریداده ها از پرسشنامه مثبت اندیشی اینگرام و ویسنیکی ۱۹۸۸ استفاده شده است در ادامه محتوای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اساس الگوی هیز ۲۰۱۸ طی ۸ جلسه مشاوره گروهی ۱۲۰ دقیقه ای هفته ای دو بار برروی گروه آزمایش اعمال و در نهایت از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها، در بخش آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس مانکوا بااستفاده از نرم افزار spss۲۵ استفاده گردید یافته ها: نتایج حاصل از آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، نمرات مثبت اندیشی در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل افزایش معنادار داشته است اندازه اثر گروه بر این متغیر ۴۷% میباشد و بنابراین اثر گروه مداخله توانسته است ۴۷ درصد از تغییرات مثبت اندیشی را تبیین نماید نتیجه گیری: در نتیجه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مثبت اندیشی معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساریموثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوطالب بهمئی

دکتری مشاور خانواده، دانشگاه آزاد امیدیه

سپیده افضلیان

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ایران

رمضان حسن زاده

استاد گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

مژگان صادقی زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدائی، دانشگاه آزاد امیدیه

�فضلیان، سپیده و حسن زاده، رمضان،1402،اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مثبت اندیشی معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری،هشتمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی31 مرداد 1402 · تهران