بررسی و تبیین کتاب هدیه های آسمان از دیدگاه دانش آموزان دوره دوم

چکیده مقاله

تربیت دینی به عنوان یکی از مهمترین قلمروهای تربیتی، نقش بسزایی در روند شکوفایی و کمال دانش آموزان را ایفا می کند از آنجایی که هدف غایی تربیت در کشور ما آن است که متربی خود را ربوبی سازد، درس هدیه های آسمان به عنوان یکی از مهم ترین ارکان آموزش تربیت دینی و رفتار های اجتماعی شناخته می شود در این پژوهش تالش شده است تا دیدگاه دانش آموزان در ارتباط با کتاب هدیه های آسمان بررسی شود روش تحقیق پژوهش حاضر، شیوه کیفی با رویکرد پدیدار شناساسی است برای حمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه سازمان یافته استفاده شد است و جامعه آماری آن ۴۰ نفر از دانش آموزان هستند یافته های پژوهش نشان می دهد که کتاب هدیه های آسمان از دیدگاه دانش آموزان، جذاب و قابل تامل نمی باشد و مفاهیم اصلی: تکراری بودن مباحث، بی توجهی به رشد شناختی کودکان، حجم زیاد مطالب، کنجکاوی در ادیان دیگر، عدم معلمانمتخصص و اقناع نشدن دانش آموزان در درس هدیه های آسمان اشاره کرد که از جمله مضامینی است که ازپژوهش حاضر بدست آمد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدجعفر باقری نژاد

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور شیراز

صدف قربان پور

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز

اسحاق مظاهری

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

آیناز زارع

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز

علی حسن جهانتاب

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور اردکان یزد

کمال عمادی نسب

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شهرکرد بحرالعلوم

قربان پور، صدف و زارع، آیناز،1402،بررسی و تبیین کتاب هدیه های آسمان از دیدگاه دانش آموزان دوره دوم،هشتمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی31 مرداد 1402 · تهران