نقش مهارت حل مساله بر اضطراب امتحان ریاضی دانش آموزان شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی مهارت حل مساله بر اضطراب امتحان ریاضی دانش آموزان ابتدایی شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بود پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظرروش پژوهش از نوع آزمایشی بوده در این بررسی از طرح آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد گروه آزمایش آموزش حل مساله را دریافت نمودند جامعه آماری در این پژوهش عبارت بود از کلیه دانش آموزان ابتدایی شهرستان اسفراین که جمعا_ ۲۶۶۳ نفر بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲مشغول به تحصیل بودند جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری به کمک نرم افزار spss نسخه ۲۳ ،استفاده شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه حاجیانی

دبیرآموزش و پرورش

طاهره محمدپور

دبیرآموزش و پرورش

زهرا علی پور وحید

دبیرآموزش و پرورش

نرجس علی پور وحید

دبیرآموزش و پرورش

معصومه نوروزی

دبیرآموزش و پرورش

زهرا سالاری

دبیرآموزش و پرورش

�اجیانی، معصومه و محمدپور، طاهره و علی پور وحید، زهرا و علی پور وحید، نرجس و نوروزی، معصومه و سالاری، زهرا،1402،نقش مهارت حل مساله بر اضطراب امتحان ریاضی دانش آموزان شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲،نهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 بهمن 1402 · تهران