اقدام پژوهی در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

اقدام پژوهی ترکیب تحقیق و عمل می باشد و بیانگر شکلی از یک بررسی منظم تلقی می شودکه به درک، بهبود و اصلاح یکپدیده در عمل کمک می کند اقدام پژوهی می تواند موقعیت های نامعین ملموس مربوط به اقدام ها و عملیات آموزشی رامشخص کن د هدف از پژوهش حاضر تاثیر اقدام پژوهی در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان می باش د روش پژوهشحاضر از نوع اقدام پژوهی بوده و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان پایه پنجم می باشد که طی آن ۱۵ دانش آموز از طریقنمونه گیری در دسترس انتخاب شدند به منظور جمع آوری اطلاعات از مشاهده ، مصاحبه و پرسشنامه اضطراب اجتماعیجرابک استفاده گردید سپس راهکارهایی جهت رفع مشکل ارایه شد با اعمال راهکارهایی چون جلب اعتماد، تغییر شناخت،آموزش روشهای ارتباطی،تقویت مثبت و پ س ا ز گذشت تقر یبا دو ما ه کم کم مشکلات اضطراب اجتماعی دانش آموزانکاهش یافت و بعد از استفاده از راهکارها در محیط زندگی و مدرسه رفتارهای مولد اضطراب اجتماعی کاهش و نتایج مثبت بههمراه داشت در این تحقیق، هدف رسیدن به بینش در مورد فعالیت های شخصی و معنا دادن به آن و رشد دادن دانش و استفادهاز همه قدرت برای فهم بهتر موقعیت و چگونگی ایجاد اهداف عینی برای تغییر می باش د از آنجا که اقدام پژوهی شامل اجرا وارزشیابی راه حل ها برای مشکل خاص است بنابراین به مثابه پلی بر روی شکاف بین تحقیق وعمل می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده مدینه قاسم نژاد

دکتری روانشناسی سلامت، گروه پرستاری، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاداسلامی، لاهیجان، ایران

امیر تقی زاده

دانش آموخته کارشناسی ارشد حقوق جزا و جرم شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی مرکز تسوج، شهرستان شبستر

سمانه صاحبدل

دانشجوی کاردانی حقوق، دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد شبستر، شهرستان شبستر

قاسم نژاد، سیده مدینه،1403،اقدام پژوهی در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان،دهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی31 مرداد 1403 · تهران