بررسی رابطه بین معنای زندگی و کمال گرایی با نقش واسط عواطف مثبت و منفی در بین آموزگاران شهرستان اشنویه

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین معنای زندگی و کمال گرایی با نقش واسط عواطف مثبت و منفی در بین آموزگاران شهرستان اشنویه انجام گرفت روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بوده و از بین جامعه آماری ۱۷۵ نفر از آموزگاران به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند که با توجه به عدم حضور آموزگاران در مدرسه و پاسخگویی مجازی به پرسشنامه ها ۱۵۰ نفر عاطفه مثبت و منفی توسط واتسون و همکاران، معنای زندگی توسط استگر و همکاران، کمال گرایی چند بعدی تهران را تکمیل نمودند نتایج نشان داد که بین متغیر کمال گرایی و عواطف مثبت و معنای زندگی در سطح ۰ ۰۱ رابطه مثبت و معنی دار و بین کمال گرایی و عواطف منفی در سطح ۰ ۰۱ رابطه منفی و معنی داری وجود دارد همچنین بین معنای زندگی و عواطف مثبت رابطه ای وجود نداشته ولی بین معنای زندگی و عواطف منفی در سطح ۰ ۰۱ رابطه منفی و معنی داری وجود دارد همچنین نتایج نشان داد که معنای زندگی بر کمال گرایی از طریق عواطف مثبت در بین آموزگاران شهرستان اشنویه تاثیر نداشته، ولی معنای زندگی بر کمال گرایی از طریق عواطف منفی تاثیر دارد می توان بیان کرد که نقش واسطه ای عواطف در اثر حضور معنا در زندگی فرد احساس ارزشمندی عمیقی را نسبت به خود خواهد داشت و با رسیدن به آنچه ارزشمند و معنا بخش زندگی اش است، لذتی حقیقی و شادی وصف ناپذیری را تجربه می کند در نتیجه، کمال گرایی را در زندگی خود تجربه می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا رشنو

فاطمه بوعذار

گلناز علی تاش

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

فاطمه بوعذار

علیرضا رشنو

کافیه شیخه

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

نسترن راد

کارشناسی علوم تربیتی

لاله قصابی

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

�لی تاش، گلناز و شیخه، کافیه و راد، نسترن و قصابی، لاله،1404،بررسی رابطه بین معنای زندگی و کمال گرایی با نقش واسط عواطف مثبت و منفی در بین آموزگاران شهرستان اشنویه،یازدهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 مرداد 1404 · تهران