ارزیابی میزان رفتار شهروندی سایبری معلمان مقطع ابتدایی شهر قاین در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر ارزیابی میزان رفتار شهروندی سایبری معلمان مقطع ابتدایی شهر قاین بود روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود نمونه تحقیق ۲۵۶ نفر از معلمان دوره ابتدایی شهر قاین بودند که به صورت تصادفی انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل مقیاس رفتار شهروندی سابری یونسکو بود که پس از محاسبه روایی و پایایی آن ها بین نمونه توزیع شد یافته ها نشان داد که میانگین رفتار شهروندی سایبری معلمان شهر قاین ۳/۲۱ از میانگین استاندارد ۳ بیشتر بوده، و بر اساس t به دست آمده ۳/۶۹ و در درجه ی آزادی ۲۵۵، تفاوت معناداری بین رفتار شهروندی سایبری معلمان ابتدایی شهر قاین و میانگین استاندارد رفتار شهروندی سایبری در سطح ۰ ۰۰۰۱ وجود دارد همچنین نتایج حاکی از آن است که بین رفتار شهروندی سایبری معلمان مرد و زن و گروه های معلمان با رتبه های مختلف تفاوت معناداری وجود ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جعفر جهانی

دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز

بتول مرتضی نژاد

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه شیراز

�هانی، جعفر و مرتضی نژاد، بتول،1400،ارزیابی میزان رفتار شهروندی سایبری معلمان مقطع ابتدایی شهر قاین در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹،دومین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1400 · تهران