اثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر اهمال کاری دانش آموزان دختر مقطع اولدبیرستان شهر بیرجند

چکیده مقاله

پژوهش حاضر در قالب یک پژوهش نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل؛ با هدفاثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر اهمال کاری دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان شهر بیرجند انجام شد جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر بیرجند بود؛ که از این تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش ۱۵ نفر و گروه گواه ۱۵ نفر ، منتسب شدند سنجش اهمال کاری تحصیلی با پرسشنامه سولوبون وراثبلوم ۱۹۹۴ انجام شد روش مداخله ای پژوهش حاضر به این صورت بود که در طی بازه زمانیدوماهه گروه آزمایش در طی ۸ جلسه مورد آموزش قرار گرفتند برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس و تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد نتایج نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اهمالکاری دانش آموزان موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازیلا ابام

لیسانس حقوق قضائی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه

شهرزاد هژبر

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد بیرجند، بیرجند، ایران

امید ابام

لیسانس حقوق خصوصی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ایلخچی

هژبر، شهرزاد،1401،اثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر اهمال کاری دانش آموزان دختر مقطع اولدبیرستان شهر بیرجند،چهارمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1401 · تهران