بررسی رابطه افت تحصیلی و مولفه های آن با ناگویی هیجانی دانش آموزان

چکیده مقاله

در این پژوهش سعی داریم به بررسی رابطه افت تحصیلی و مولفه های آن با ناگویی هیجانی دانش آموزان آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان بپردازیم از جامعه آماری معین و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی از ۵۵ نفر ازدانش آموزان متوسطه اول با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای گزینش نموده و مورد بررسی قرارگرفتند فرض اصلی پژوهش بر این بود که افت تحصیلی و مولفه های آن با ناگویی هیجانی دانش آموزان آموزش وپرورش ناحیه یک زاهدان رابطه معنادا ری دارد در این پژوهش برای دریافت اطلاعات افت تحصیلی از پرسشنامه افتتحصیلی و برای دریافت اطلاعات ناگویی هیجانی پرسشنامه ناگویی خلقی تورنتو TAS ۲۰ استفاده شد نتایج حاصلهرابطه معنادا ر افت تحصیلی و مولفه های آن را بر اساس ناگویی هیجانی دانش آموزان تایید نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزیتا ذاکری زاده

کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور زاهدان ، سیستان و بلوچستان، ایران

�اکری زاده، آزیتا،1401،بررسی رابطه افت تحصیلی و مولفه های آن با ناگویی هیجانی دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1401 · تهران