چکیده مقاله
امروزه اینترنت به عنوان یک شاه کلید، جهت انجام بسیاری از امور برای همگان است این فناوری ابزاری بیضرر است اما استفاده بیش از حد و نادرست خطراعتیاد به آن را به دنبال دارد چرا که با گسترش روز افزونو دسترسی گسترده مردم به اینترنت شاهد نوعی وابستگی به این پدیده هستیم که این وابستگی برای نظامآموزشی به ویژه موفقیت و پیشرفت تحصیلی چالش آفرین و تهدید آمیزمی باشد به همین منظور؛ پژوهشحاضربه منظور بررسی رابطه بین اعتیاد اینترنتی و پیشرفت تحصیلی انجام پذیرفت هدف پژوهش حاضربررسی رابطه اعتیاد به اینترنت و پیشرفت تحصیلی در میان دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی می باشد جامعه آماری تمامی دانشجویان رشته علوم تربیتی ورودی ۱۴۰۰ _ ۱۴۰۱ دانشکده روانشناسی و علوم تربیتیاست که تعداد آنها برابر با ۷۰ نفرمی باشد نمونه آماری طبق جدول کرجسی ومورگان شامل ۵۹ دانشجو بودکه با روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اعتیاد بهاینترنت یانگ و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلوراستفاده به عمل آمد و برای تجزیه و تحلیل داده ها ازنرم افزاری آماری spss و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد نتایج نشان داد بین اعتیاد به اینترنت وپیشرفتتحصیلی رابطه وجود دارد همچنین میزان استفاده از اینترنت و اعتیاد اینترنتی به جنسیت ارتباط دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
زهرا سلیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
عاطفه تیرجو
کارشناسی جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه شهید چمران اهواز
محمدرضا کرامتی
دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
اقدس روشنی
کارشناسی تکنولوژی آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز
خدیجه تیزجو
کارشناسی علوم آزمایشگاهی، دانشگاه ایلام
مهدی میرزایی
کارشناسی برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه تهران، آموزگار دبستان رودکی، اداره آموزش و پرورش موسیان، استان ایلام
شیوه ارجاع
�لیمی، زهرا و کرامتی، محمدرضا،1402،بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی رشته علوم تربیتیدانشگاه علامه طباطبایی،هفتمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری30 بهمن 1402 · تهران