تاثیر رسانه های آموزشی بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

کمک رسانه های آموزشی ، دانش آموزان می توانند به صورت فعالتر و با اشتیاق بیشتری در فرآیند یادگیری شرکت کنند استفاده هوشمندانه از این ابزارها می تواند به بهبود انگیزه تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کرده و به سیاست گذاران و طراحان آموزشی در تدوین راهکارهای موثر در این زمینه کمک نماید در جهان حاضر رسانه های آموزشی با انتقال اطلاعات جدید تاثیر بسیار زیادی بر افکار عمومی دارند و در نتیجه امر تعلیم و تربیت، مشخصا آموزش و پرورش درهر جامعه هم از این انقلاب رسانه ای مستثنی نیست با توجه به کارکرد آن می توان در آموزش وپرورش به عنوان رسانه آموزشی استفاده کرد به مفهوم تکنولوژی آموزشی ، به عنوان رابطی برای یادگیری بهتر اشاره شده نه فقط استفاده از سخت افزارها انواعرسانه، متشکل از دیداری، شنیداری، دیداری شنیداری و چند حسی است، است پژوهش حاضر از نوع رویکرد، کیفی میباشد روش پژوهش تحقیق حاضر از نوع توصیفی تحلیلی و نحوه گرداوری اطلاعات نیز با استناد به کتب، مقاالت، پایان نامه ها و سایت های اینترنتی مرتبط میباشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدیث اکبرنژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه حقوق کیفری و جرم شناسی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران

مهسا امیری

کارشناسی ادبیات فارسی، رشته زبان و ادبیات فارسی

محدثه صادقیان لمراسکی

استادیار گروه حقوق، مدرس دانشگاه، دانشکده علوم انسانی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران

نسیبه اجرایی

کارشناسی کار درمانی

الهام شرفی

کارشناسی علوم تربیتی

�میری، مهسا و اجرایی، نسیبه و شرفی، الهام،1403،تاثیر رسانه های آموزشی بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،نهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری30 بهمن 1403 · تهران