اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر سازگاری تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش سبک زندگی اسلامی بر بخشش و سلامت معنوی مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرکرد بود شرکت کنندگان پژوهش شامل مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرکرد بودند روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون است یافته های حاصل از تحلیل داده های پژوهش حاضر نشان دهنده افزایش معناداری در میانگین نمره های حس انسجام و سلامت معنوی در گروه های آزمایشی بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام عبداللهی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

مهسا کشاورزی پور

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان ، اصفهان، ایران

فاطمه سادات صمصام شریعت

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف ،آباد ،اصفهان، ایران

ریحانه عابد

کارشناسی مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد دولت آباد اصفهان ایران

مهسا الماسی

دانشجوی کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه غیرانتفاعی امین، اصفهان، ایران

�بداللهی، الهام،1404،اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر سازگاری تحصیلی دانش آموزان،دهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1404 · تهران