بررسی اثر بخشی مهارتهای توجه آگاهی و اثربخشی بین فردی بر کاهش استرس دانش آموزان دوره اول متوسطه دارای اضطراب امتحان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی مهارتهای رفتار درمانی دیالکتیکی توجه آگاهی و اثربخشی بین فردی بر کاهش استرس دانش آموزان مقطع متوسطه دارای اضطراب امتحان شهر کرمانشاه بود روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بود جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ در شهر کرمانشاه مشغول به تحصیل بودند نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر هر گروه ۱۵ نفر بودند که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون ۱۹۷۵ و مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس DASS۲۱ بود گروه آزمایش ۱۰ جلسه یک ساعته تحت رفتار درمانی دیالکتیکی قرار گرفتند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد در پایان جلسات پس آزمون به عمل آمد تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل واریانس تک متغیره انجام شد نتایج نشان داد که مهارت های رفتار درمانی دیالکتیکی توجه آگاهی و اثربخشی بین فردی بر کاهش استرس دانش آموزان دارای اضطراب امتحان در مرحله پس آزمون تاثیرگذار بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزاد محمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

علی احمدیان

دکتری تخصصی روانشناسی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه رازی کرمانشاه، ایران

مسعود ریزروندی

کارشناسی ارشد الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران

سیدسینا احمدی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی محض دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

مسعود ریزوندی

کارشناسی ارشد الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران

مجید عیدی بایگی

دکتری تخصصی روانشناسی بالینی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران

سیامک رحمتی

کارشناسی الهیات واحد تویسرکان دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران

فاطمه رهبر

کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر، قزوین، ایران

رابعه رهبر

کارشناسی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر، رشت، ایران

محمدی، فرزاد و احمدیان، علی و ریزروندی، مسعود و احمدی، سیدسینا و رحمتی، سیامک و رهبر، فاطمه،1404،بررسی اثر بخشی مهارتهای توجه آگاهی و اثربخشی بین فردی بر کاهش استرس دانش آموزان دوره اول متوسطه دارای اضطراب امتحان،دهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1404 · تهران