چکیده مقاله
هدف، بررسی حل مساله در خانواده با رویکرد پذیرش و تعهد ACT بود روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و پیگیری با گروه گوا بود از بین مراجعین به ۵ مرکز مشاوره شهر تهران مراجعه کرده و داوطلب شرکت در پژوهش، بودند ۳۰ نفر به عنوان نمونه در دسترس انتخاب و سپس به روش تصادفی ساده در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و ۱۵ نفری گواه جایگزین شدند برنامه درمانی بر مبنای رویکرد پذیرش و تعهد در طی ۱۰ جلسه و هر جلسه به مدت ۹۰ دقیقه به صورت مشاوره گروهی بود برای گردآوری داده ها از پرسشنامه مهارت حل مساله هینر و پترسون استفاده شد نتایج نشان دهنده تاثیر رویکرد پذیرش و تعهد بر مهارت حل مساله ۰/۷۲ بود بین میانگین نمرات پس آزمون مهارت حل مساله گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری با میزان تاثیر ۰/۷۷ وجود داشت تحلیل کوواریانس تاثیر اثر را در بعد مهارت حل مساله ۹/۵۸، در سطح ۰/۰۵>P معنادار نشان داد هم چنین نتایج پژوهش نشان داد که اثرات درمانی این رویکرد در پیگیری نیز همچنان حفظ شده بود
کلیدواژهها
نویسندگان
سید حسن حسینی
کارشناسی ارشد، حقوق جزا و جرم شناسی، گروه حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
سعید گنج بخش طهرانی
کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا واحد مهاباد دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران
سید جمال صادقی
استادیار، گروه روان شناسی واحد مهاباد دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران
سارا گنج بخش طهرانی
کارشناسی دبیر مقطع ابتدایی، واحد پیشوا، دانشگاه فرهنگیان، پیشوا، ورامین، ایران
شیوه ارجاع
گنج بخش طهرانی، سعید و صادقی، سید جمال و گنج بخش طهرانی، سارا،1404،بررسی حل مساله در خانواده با رویکرد پذیرش و تعهد (ACT)،دهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1404 · تهران