چکیده مقاله
تحقیق حاضر باهدف بررسی رویکردهای نوین در اداره تنوع فرهنگی در سازمانها و تاثیر آن بر بهبود عملکرد گروه های چندفرهنگیانجام گرفته است روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی و ترکیبی بوده، جامعه آماری این تحقیق شامل ۶۷۰ نفر از کارمندانسازمان آموزش و پرورش شهرستان گناوه است و براساس محاسبات انجام شده حجم نمونه این تحقیق ۲۴۴ نفر برآورد گردیدهاست ابزار اندازه گیری، پرسشنامه محقق ساخته که دارای ۴ بعد اصلی، ۸ مولفه و ۷۶ سوال بوده و جهت سنجش اعتبار آن از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردیده که در این تحقیق مقدار آن برای بعد مدیریت تنوع فرهنگی ۰/۸۶ هوش فرهنگی ۰/۸۸۴ جامعه پذیری سازمانی ۰/۹۲ و یگانگی فرد سازمان ۰/۸۹۱ محاسبه شد، پس از تایید روایی محتوا توسط خبرگان میزان روایی سازه محاسبه ارتباط سوالات و مولفه ها تایید گردید برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، درصد تجمعی، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون t مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه و معادلات ساختاری استفاده گردید یافته های تحقیق نشان داد که بین مولفه های درک کارکنان از تنوع فرهنگی، هوش فرهنگی، جامعه پذیری سازمانیو یگانگی فرد سازمان با سازگاری فرهنگی کارکنان در سازمان چند فرهنگی آموزش و پرورش رابطه معنادار وجود دارد و طبقبررسی های انجام شده پیشنهاد میگردد دوره های آموزشی برای مدیران برگزار گردد تا با شناخت صحیح کارکنان و حمایت آن هاو ارائه راهکار به آن ها بتوانند تنوع فرهنگی را کنترل نمایند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
متفکر، حسین و تنگستانی، شقایق،1403،بررسی رویکردهای نوین در اداره تنوع فرهنگی در سازمان ها و تاثیر آن بر بهبودعملکرد گروه های چند فرهنگی (مورد مطالعه:سازمان آموزش و پرورش شهرستان گناوه در بازه زمانی ۱۳۹۸-۱۴۰۲)،دهمین کنفرانس بین المللی و ملی مطالعات مدیریت، حسابداری و حقوق،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی و ملی مطالعات مدیریت، حسابداری و حقوق30 اردیبهشت 1403 · تهران