بررسی نقش نظام ارزشیابی در ارتقای اثربخشی سواد اطلاعاتی دانشجویان

چکیده مقاله

در عصر دانایی محور، سواد اطلاعاتی به عنوان یک توانایی بنیادی برای دانشجویان دانشگاهی تلقی می شود؛ چرا که افزایش دسترسی به منابع اطلاعاتی و پیچیدگی محیط های یادگیری، نیازمند مهارت های جستجو، ارزیابی، تحلیل و به کارگیری اطلاعات است یکی از ارکان کلیدی در توسعه و ارتقای این مهارت ها، نظام های ارزشیابی علمی و آموزشی است این مقاله با رویکردی ترویجی، به بررسی نقش نظام ارزشیابی در ارتقای اثربخشی سواد اطلاعاتی دانشجویان می پردازد یافته ها نشان می دهد که سطوح و روش های ارزشیابی متنوع، ضمن آشکارسازی نقاط قوت و ضعف فرآیند آموزش، بستری برای بهبود عملکرد دانشجویان در کاربرد صحیح اطلاعات فراهم می آورد تقویت نظام ارزشیابی در حوزه سواد اطلاعاتی، نه تنها موجب ارتقای کیفیت آموزشی و یادگیری مستقل می شود، بلکه به افزایش توانایی های پژوهشی، تفکر انتقادی و مسئولیت پذیری دانشجویان نیز منجر خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا رحیم زاده

کارشناس مسئول کتابداری دانشگاه تبریز

رقیه عباس زاده

کارشناس مسئول کتابداری دانشگاه تبریز

فاطمه حسینی پور خلجانی

کارشناس کتابداری دانشگاه تبریز

اکرم رضایی

متصدی اطلاعات کتابخانه دانشگاه تبریز

�حیم زاده، رویا و عباس زاده، رقیه و حسینی پور خلجانی، فاطمه و رضایی، اکرم،1404،بررسی نقش نظام ارزشیابی در ارتقای اثربخشی سواد اطلاعاتی دانشجویان،بیست و هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در مدیریت اقتصاد و حسابداری،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در مدیریت اقتصاد و حسابداری29 خرداد 1404 · بابل