نقش هوش مصنوعی بر ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

در عصر حاضر، پیشرفت های چشمگیر در فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی AI ، نقش مهمی در تحول نظام های آموزشی ایفا می کنند هوش مصنوعی با ارائه ابزارها و راهکارهای نوین، پتانسیل بالایی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دارد مدارس ابتدایی، به عنوان نخستین محیط های آموزشی رسمی، نیازمند روش های تدریسی هستند که نه تنها جذاب و تعاملی باشند، بلکه بتوانند نیازهای فردی دانش آموزان را نیز به خوبی پاسخ دهند در این زمینه، هوش مصنوعی می تواند با ارائه راهکارهای شخصی سازی شده، بهینه سازی فرآیندهای آموزشی و افزایش مشارکت دانش آموزان، به تحقق این اهداف کمک کند هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های فردی دانش آموزان، برنامه های آموزشی شخصی سازی شده ای ارائه دهد که با توجه به نیازها و توانایی های هر دانش آموز تنظیم شده اند فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی با ارائه روش های تعاملی و جذاب، می توانند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را در فرآیند یادگیری افزایش دهند هوش مصنوعی می تواند با ارائه ابزارهای ارزیابی هوشمند، نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را به طور دقیق تری شناسایی کرده و راهکارهای مناسبی برای بهبود آن ها ارائه دهد فناوری های هوشمند می توانند به معلمان در مدیریت کلاس ها و پیگیری پیشرفت دانش آموزان کمک کنند، به گونه ای که بتوانند بر روی آموزش بهتر و کیفیت یادگیری تمرکز کنند با وجود پیشرفت های قابل توجه در فناوری های آموزشی، بسیاری از مدارس ابتدایی همچنان از روش های سنتی تدریس استفاده می کنند که ممکن است نیازهای فردی دانش آموزان را به خوبی پاسخ ندهند این مسئله منجر به کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی می پردازد در این پژوهش، ابتدا به اهمیت و ضرورت استفاده از هوش مصنوعی در آموزش پرداخته شده و سپس نقش این فناوری بر افزایش کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد با تحلیل نتایج مطالعات و پژوهش های پیشین، نشان داده می شود که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی می تواند به شخصی سازی فرآیند یادگیری، بهبود ارزیابی ها، افزایش مشارکت دانش آموزان و مدیریت بهینه کلاس ها منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عاصم محمودی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد جناح آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه جناج، بستک، هرمزگان

محمودی، عاصم،1402،نقش هوش مصنوعی بر ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر