توسعه تفکر پژوهشی در دانش آموزان با روش های مناسب

چکیده مقاله

کارشناسان علوم تربیتی معتقدند در صورتی که کودکان مستعد در شرایط مناسب آموزش دیده و فعالانه در جریان یادگیری شرکت داشته باشند در آینده به مبتکران و نوآورانی مبدل خواهند شد که سهم وافری در فرایند پیشرفت و توسعه علمی در ابعاد منطقه ای و ملی و بین المللی ایفا می کنند با انجام این پژوهش می توان میزان یادگیری افراد را افزایش داد بنابراین باید پژوهش به کودکان آموزش داده شود تا در آینده شاهد تحقیقاتی کاربردی و پر بار باشیم بنابراین برای ایجاد و تقویت روحیه پژوهشگری در محیط پرورشی مدرسه باید به کودکان اجازه سوال کردن داده شود و در پاسخ به سئوال آنها معلمان باید بروند یاد بگیرند و اگر پاسخش را پیدا نکردند از دیگران بپرسند، اما هیچگاه استعداد نوجوان را کور نکنند و در تقویت فرهنگ و تحقیق کوشش و سعی وافی بنمایند توجه به این اصل اساسی در نظام آموزشی و برنامه ریزی درسی ما را به رویکرد مهم و نوینی به نام رویکرد پژوهش محور روبرو می سازد در پژوهش حاضر بنده قصد دارم تفکر پژوهشی را در دانش آموزان توسعه و تقویت نموده و سطح علمی آنها را بالا ببرم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امینه اهرمی

معاون پرورشی

اکبر حاجیانی

معاون پرورشی

زهره کشاورزی

مدیر

امینه تراکمه

آموزگار

زهره طراوتی کیا

هنرآموز

سحر حقیقت جو

مراقب سلامت

�هرمی، امینه و حاجیانی، اکبر و کشاورزی، زهره و تراکمه، امینه و طراوتی کیا، زهره و حقیقت جو، سحر،1403،توسعه تفکر پژوهشی در دانش آموزان با روش های مناسب،هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی25 اسفند 1403