راههای آموزش نوین تدریس و یادگیری برای دانش آموزان در کلاسهای درس مقاطع مختلف تحصیلی

چکیده مقاله

در عصر دانش و نو آوری که منبع اصلی رقابت اقتصاد جهانی است نظام آموزشی هر کشور در تلاش است تا دانش تولید شده را در جهت افزایش نو آوری بر عهده گیرید از آنجا که دانش آموزان منبع اصلی تولید دانش هستند و اصلی ترین دارایی ها به شمار می آیند، می بایست به شیوه مناسب بر دانش آنها مدیریت شود و تلاش کرد دارایی های نهفته در ذهن آن ها کشف شود تا این گنج به دارایی های با ارزشی تبدیل گردد برای کسب دانش صرفا آموزش و حضور فیزیکی در مکان های آموزشی مهم نیست بلکه پژوهش و تحقیق هم می تواند بر علم و دانش بیافزاید پژوهش عامل مهمی در تولید دانش، دانایی و پیشرفت جامعه انسانی است و میزان پژوهش های انجام شده در هرجامعه شاخص توسعه یعدم پیشرفتگی آن جامعه به حساب می آید نظام آموزشی هر کشور به عنوان یک نظام پویا و هدفمند، در تولید و رشد علمی نقش بسزا و سازنده ای را ایفا می کند و در صدد افزایش تولید دانش می باشد روش تحقیق در این مقاله کتابخانه ای می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده ناهید طاهری

رنگین طاهریرعنا اداکریحان محمدی

رنگین طاهری

سیده ناهید طاهریرعنا اداکریحان محمدی

رعنا اداک

سیده ناهید طاهریرنگین طاهریریحان محمدی

ریحان محمدی

سیده ناهید طاهریرنگین طاهریرعنا اداک

�اهری، سیده ناهید و طاهری، رنگین و اداک، رعنا و محمدی، ریحان،1400،راههای آموزش نوین تدریس و یادگیری برای دانش آموزان در کلاسهای درس مقاطع مختلف تحصیلی،سومین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی6 آذر 1400