مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ انگلیسی

Role of the Motivation and anxiety in Learning English

Role of the Motivation and anxiety in Learning English

چکیده مقاله

Motivation has an important role for the learners in language learning On the other hand, the study about motivation and anxiety in learning language have not been discussed adequacy Motivation is a significant factor for engaging the EFL English as a Foreign Language students in their learning process According to Dornyei 1998 , “some researchers agree that motivation is answerable for determining human performance by stimulating it and giving it direction Engaging learners’ motivation could help them to have a way to achieve their dreams On the other hand, English learning anxiety had little effect on English learning motivation for the dissimilar levels of language proficiency students, especially for students in the intermediate level Communication is one of the elementary human nature According to Levis Lewis, Simons, & Fennig, 2014 English is the third most widely used languages in the world So, English plays an important role to link with people all around the world Gardner 1985 believes that learner’s motivation has long been recognized as one of the key factors affecting English language learning The study is a literature review to find the students‟ motivation in learning English Students had both high integrative and instrumental motivation to learn English and determine how and to what extent foreign language learning motivation and anxiety interact with each other that influence English language learning performances

کلیدواژه‌ها

anxiety Motivation language learning communication

نویسندگان

تصویر Mehrdad Moradi

Mehrdad Moradi

Mehrdad Moradi Department of English, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran

تصویر Mohammadreza Jamili

Mohammadreza Jamili

Department of English, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran

شیوه ارجاع

Moradi, Mehrdad and Jamili, Mohammadreza,1400,Role of the Motivation and anxiety in Learning English,Third International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین دوره کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی مجموعه مقالات چهارمین دوره کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی20 اسفند 1400 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۵۰۳ مشاهده

بررسی اثرات مثبت و منفی مصرف لیتیوم کربنات در بیماران مبتلا به اختلال دو قطبی: مطالعه ی مروری

اختلال دو قطبی یک اختلال خلقی شدید و دوره ای در طول عمر فرد با دوره های مانیا یا هیپومانیا و افسردگی است…

لیتیوم کربناتدارواختلال دو قطبی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۹۴۶ مشاهده

بررسی انواع تفکر با تاکید بر تفکر انتقادی (موانع و راهکارها)

تفکر، عملی است شناختی و ذهنی و هنگامی مطرح می شود که انسان با مسئله ای مواجه شود و جویای حل و فصل آن باش…

انواع تفکرتفکر انتقادیموانع و راهکارها
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۹۰۱ مشاهده

مروری بر کارکردها و چالش های سیستم های پشتیبانی تصمیم گیری بالینی

دسترسی ناکافی به اطلاعات در زمان تصمیم گیری، علت بسیاری از خطاهای تیم درمانی و مراقبتی است امروزه سیستم…

فناوری اطلاعات سلامتکیفیت مراقبت بهداشتینسخه الکترونیکی (ERX).
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۷۶۸ مشاهده

(مقایسه تاثیر درمانی یوگا و ورزش های هوازی بر اختلالات روانی)

این مقاله به مقایسه تاثیر یوگا آینگار و ورزش های هوازی، بر افسردگی و اضطراب می پردازد یوگا ورزشی قدیمی ا…

یوگاافسردگیاضطراب
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۶۲۵ مشاهده

تبیین وضعیت موجود کیفیت خدمات اورژانس شهرستان کازرون در سال ۱۳۹۷

مقدمه: کیفیت خدمت به عنوان یکی از شاخص های عملکردی هر سازمانی مطرح می باشد این مطالعه با هدف بررسی وضعیت…

کیفیتخدماتاورژانس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۵۶۱ مشاهده

بررسی تاثیر عوامل زمینه ای ازدواج والدین بر نارسایی توجه / فزون کنشی و دیرآموزی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم ناحیه ۵ شهر مشهد

یک اختلال مغزی با مشخصه الگوی مداوم از نارسایی توجه و یا فزون کنشی است که در عملکرد یا رشد فرد تداخل ایج…

دیرآموزیعوامل زمینه ای ازدواج والدیننارسایی توجه / فزون کنشی